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jueves, 19 de mayo de 2011

PRODUCTO #2

SITUACIÓN-PROBLEMA
Tema Histórico:
Las civilizaciones mesoamericanas y andinas.

Identificar las representaciones iniciales de los participantes:
  • Ubicar temporal y espacialmente a las civilizaciones mesoamericanas y andinas.
  • Identificar en diferentes fuentes las características económicas, políticas, sociales, religiosas y culturales.
·         Apreciar el patrimonio cultural de las civilizaciones mesoamericanas y andinas.

Listado de las preguntas provocadoras y sus posibles respuestas o hipótesis:
·         ¿Cuántos períodos hubo en el desarrollo de las culturas mesoamericanas?
·         ¿Qué cultura tuvo su esplendor en el período Preclásico?  
·         ¿Cómo se les llama a los siguientes períodos?
·         ¿Cuáles fueron las culturas que se desarrollaron en los períodos Clásico y Postclásico?  
·         ¿Cuáles son las principales características de las civilizaciones americanas?

Encontrar conceptos centrales de la situación-problema:
·         Diferenciar culturas mesoamericanas.
·         Duración y simultaneidad.
·         Área de influencia de las civilizaciones.
·         Importancia del medio geográfico.
·         Características de las culturas mexica e inca.
·         Aportaciones culturales.
·         Importancia de la educación.

Listado de posibles documentos a utilizar:

·         Libro de texto
·         Mapa de América
·         Atlas de Geografía de México
  • Hojas blancas
  • Colores
  • Pegamento
  • Recortes
  • Enciclomedia
·         Biombo.
·         Maquetas, figuras de dioses, formas de vestir, arquitectura, tipo de cerámica, juguetes.
·         Dibujos, monografías.

Establecer consignas, misiones, productos de trabajo:

·         Línea del tiempo.
·         Aplicar términos: siglo, milenio, a.C. y d.C.
·         Mapa conceptual.
·         Taller del arqueólogo

Presentación de la propuesta de diseño de situación-problema:
Inicio
·         Diseñar una línea del tiempo del período dividida en siglos. Señalar el inicio y fin de las principales civilizaciones mesoamericanas y andinas. Pregunta: ¿Cuántos siglos duró el período de las culturas mesoamericanas y andinas?
·         En el mapa de América delimitar los territorios que abarcaba cada civilización utilizando diferentes colores. Pregunta ¿Qué países ocupan estos territorios actualmente?

Desarrollo

·         En equipos y con la ayuda del Atlas de geografía de México se analiza las características físicas y climatológicas para entender el porqué se pudieron desarrollar las culturas mesoamericanas.
·         Basándose en información proporcionada por el maestro ó investigada por los propios alumnos se asigna por equipos un período diferente para que basado en sus características elaboren objetos representativos.
·         Realiza maquetas en equipo de figuras de dioses, forma de vestir, arquitectura, tipo de cerámica, juegos y tradiciones,
·         Los alumnos realizan un periódico mural con imágenes e información enfocándose en características sobresalientes de cada cultura
·         Representación en equipos sobre la forma de educación y las ceremonias que practicaban.
Cierre

·         Representación en equipos sobre la forma de educación y las ceremonias que practicaban.



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