PRODUCTO #2

SITUACIÓN-PROBLEMA

Tema Histórico:

Las civilizaciones mesoamericanas y andinas.

Identificar las representaciones iniciales de los participantes:

• Ubicar temporal y espacialmente a las civilizaciones mesoamericanas y andinas.
• Identificar en diferentes fuentes las características económicas, políticas, sociales, religiosas y culturales.

·         Apreciar el patrimonio cultural de las civilizaciones mesoamericanas y andinas.

Listado de las preguntas provocadoras y sus posibles respuestas o hipótesis:

·         ¿Cuántos períodos hubo en el desarrollo de las culturas mesoamericanas?

·         ¿Qué cultura tuvo su esplendor en el período Preclásico?  

·         ¿Cómo se les llama a los siguientes períodos?

·         ¿Cuáles fueron las culturas que se desarrollaron en los períodos Clásico y Postclásico?  

·         ¿Cuáles son las principales características de las civilizaciones americanas?

Encontrar conceptos centrales de la situación-problema:

·         Diferenciar culturas mesoamericanas.

·         Duración y simultaneidad.

·         Área de influencia de las civilizaciones.

·         Importancia del medio geográfico.

·         Características de las culturas mexica e inca.

·         Aportaciones culturales.

·         Importancia de la educación.

Listado de posibles documentos a utilizar:

·         Libro de texto

·         Mapa de América

·         Atlas de Geografía de México

• Hojas blancas
• Colores
• Pegamento
• Recortes
• Enciclomedia

·         Biombo.

·         Maquetas, figuras de dioses, formas de vestir, arquitectura, tipo de cerámica, juguetes.

·         Dibujos, monografías.

Establecer consignas, misiones, productos de trabajo:

·         Línea del tiempo.

·         Aplicar términos: siglo, milenio, a.C. y d.C.

·         Mapa conceptual.

·         Taller del arqueólogo

Presentación de la propuesta de diseño de situación-problema:

Inicio

·         Diseñar una línea del tiempo del período dividida en siglos. Señalar el inicio y fin de las principales civilizaciones mesoamericanas y andinas. Pregunta: ¿Cuántos siglos duró el período de las culturas mesoamericanas y andinas?

·         En el mapa de América delimitar los territorios que abarcaba cada civilización utilizando diferentes colores. Pregunta ¿Qué países ocupan estos territorios actualmente?

Desarrollo

·         En equipos y con la ayuda del Atlas de geografía de México se analiza las características físicas y climatológicas para entender el porqué se pudieron desarrollar las culturas mesoamericanas.

·         Basándose en información proporcionada por el maestro ó investigada por los propios alumnos se asigna por equipos un período diferente para que basado en sus características elaboren objetos representativos.

·         Realiza maquetas en equipo de figuras de dioses, forma de vestir, arquitectura, tipo de cerámica, juegos y tradiciones,

·         Los alumnos realizan un periódico mural con imágenes e información enfocándose en características sobresalientes de cada cultura

·         Representación en equipos sobre la forma de educación y las ceremonias que practicaban.

Cierre

·         Representación en equipos sobre la forma de educación y las ceremonias que practicaban.